专家表示，和双耳听力障碍相比，单耳听力受损更隐蔽、不易被发现，“如果家长或幼儿园老师留意孩子细微举动时，发现其习惯性侧耳倾听，或总用一只耳朵接电话而另一只不愿接听，此时就应引起警惕，可先简单测试，如依次捂住孩子每只耳朵然后对其说话，看其是否听力存在很大差异。如有异常应马上到专科就诊。” 　　对于正处于成长期的孩子来说，大脑和听神经对声音信息的处理能力是随着孩子的成长逐渐开发的，孩子越小越有可能“重拾”声音。如果孩子长时间得不到声音的刺激，就会导致孩子错过言语康复的最佳时期（2～5岁），以致失语。而错过了这一至关重要的言语学习期，会对孩子今后的言语交流、生活和工作带来很大负面影响，所以，早发现早治疗。

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